{"id":20871,"date":"2023-01-25T14:04:07","date_gmt":"2023-01-25T14:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/promaestro.org\/the-evidence-of-education\/the-evidence-of-education-research-for-pedagogical-renewal-valencia-2023\/"},"modified":"2023-07-07T07:12:41","modified_gmt":"2023-07-07T07:12:41","slug":"the-evidence-of-education-research-for-pedagogical-renewal-valencia-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/promaestro.org\/en\/the-evidence-of-education\/the-evidence-of-education-research-for-pedagogical-renewal-valencia-2023\/","title":{"rendered":"Evidence In Education: Research For Pedagogical Renewal (Valencia, 2023)"},"content":{"rendered":"

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Evidence In Education: Research For Pedagogical Renewal<\/h2><\/div>
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S\u00e1bado 18 de febrero de 2023 | CaixaForum Valencia<\/h3>\n

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\u00bfC\u00f3mo se eval\u00faan las competencias? \u00bfCu\u00e1les son las formas de colaboraci\u00f3n docente m\u00e1s efectivas? \u00bfQu\u00e9 uso dar a los materiales manipulativos en el aula de matem\u00e1ticas? \u00bfEs m\u00e1s fiable el m\u00e9todo fon\u00e9tico que el m\u00e9todo global para aprender a leer? \u00bfEn qu\u00e9 condiciones funciona mejor el Aprendizaje Basado en Proyectos?<\/em><\/h4>\n

<\/div><\/div>[vc_column_text css=”.vc_custom_1679910274397{padding-top: 10px !important;}”]<\/p>\n

\u2018Las pruebas de la educaci\u00f3n<\/strong><\/em>\u2019 llegan por primera vez a Valencia, de la mano de EduLab Teams<\/a> y con la colaboraci\u00f3n de FEAE<\/a>, con un programa orientado a la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica basada en la evidencia y en la investigaci\u00f3n educativa. Con talleres y ponencias de gran actualidad<\/a> impartidos por destacados especialistas e investigadores como Javier Cort\u00e9s, F\u00e1tima Garc\u00eda Doval, Pablo Beltr\u00e1n o Roc\u00edo Garc\u00eda Carri\u00f3n, entre otros<\/a>. Accede a los v\u00eddeos de las ponencias y descarga las presentaciones utilizadas a continuaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

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Evaluaci\u00f3n de las competencias clave desde el curr\u00edculo | Javier Cort\u00e9s de las Heras<\/strong><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_video link=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jc_Fiie9UVI” el_width=”70″ align=”center” css=”.vc_custom_1678092151338{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 30px !important;}”][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Alfabetizaci\u00f3n y lectoescritura” tab_id=”1678091703390-27485a78-daf8″][vc_column_text css=”.vc_custom_1678092469069{padding-top: 12px !important;padding-bottom: 6px !important;}”]<\/p>\n

\u00bfEs pertinente el debate ‘m\u00e9todo global vs m\u00e9todo fon\u00e9tico? | Marta Vergara y Nadina G\u00f3mez<\/strong><\/h3>\n

[\/vc_column_text][vc_video link=”https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jPygCJEguYM” el_width=”70″ align=”center” css=”.vc_custom_1678092127929{padding-top: 10px !important;padding-bottom: 30px !important;}”][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Talleres: presentaciones y recursos” tab_id=”1678092180230-2c253375-1064″][vc_column_text css=”.vc_custom_1678094764621{padding-top: 12px !important;padding-bottom: 6px !important;}”]<\/p>\n

Presentaciones utilizadas<\/strong><\/h3>\n