Ponentes

Ponente Gregorio Luri Gregorio Luri

Doctor en doctor en Filosofía por la Universidad de Barcelona y licenciado en Ciencias de la Educación. Ha trabajado como maestro de primaria, profesor de filosofía en bachillerato y profesor universitario. Autor de numerosas publicaciones sobre filosofía y educación entre las que destacan La escuela contra el mundo, El valor del esfuerzo, Mejor educados, Elogio de las familias sensatamente imperfectas y El deber moral de ser inteligentes.

Ponente Marta Ferrero Marta Ferrero

Doctora en Psicología e investigadora postdoctoral de la Universidad de Deusto (Bilbao). Destacan sus investigaciones sobre lectoescritura y aprendizaje. Es autora del blog 'Si tu supieras...' desde el que defiende la necesidad de una educación basada en las mejores evidencias disponibles y el desarrollo del pensamiento crítico en los docentes.

Ponente Jesus MansoJesús Manso

Doctor Europeo en Educación (UAM). Profesor Ayudante Doctor en la Facultad de Educación y Formación del Profesorado (UAM). Experto en Política Educativa, Educación Comparada y aprendizaje por competencias. Además de sus contribuciones en investigaciones sobre política educativa y formación del profesorado, ha participado como consultor para la OEI y en la elaboración de diversos informes sobre políticas educativas.

Ponente JuanPNunez Juan Pedro Núñez Partido

Doctor en Psicología y psicoterapeuta. Director del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Universidad Pontificia Comillas). Su área de especialidad es el funcionamiento de la mente, las emociones, y la psicoterapia humanista. Destacan sus publicaciones en torno a la emoción y la motivación.

Ponente PabloRubio Pablo Rubio

Doctor en Medicina (UAM). Especialista en Neurología. Profesor contratado doctor de la Facultad de Medicina (UAM) y Secretario Académico de dicha Facultad. Su área de investigación es la neurociencia, la biología molecular y evolutiva en la que destaca con diversos artículos en publicaciones internacionales y nacionales.