Eldiario.es | El cambio de enfoque de las empresas que se meten en la educación: de ofrecer recursos para el aula a modelar políticas
La responsable de investigación y programas de la Fundación Promaestro, Macarena Verástegui, participa en el grupo de investigación #LobbyingTeachers, responsable de un estudio recientemente publicado en la Revista Española de Educación Comparada del que se ha hecho eco eldiario.es. Verástegui es citada en el artículo explicando el caso analizado.
Eldiario.es | 13/05/2023. Compañías energéticas, tecnológicas o bancos ofrecen recursos para el uso del profesorado en clase bajo el axioma, sin justificar, de que es necesario cambiar las prácticas docentes, según explica una investigación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Repsol ofrece contenidos curriculares sobre medio ambiente y sostenibilidad. Samsung, un “uso correcto” de las tecnologías y Endesa “buenas prácticas medioambientales”. Empresas de todo tipo, cuyo ámbito de actuación está muy lejos de las aulas, están desembarcando en la Educación con programas formativos para docentes, elaboración de unidades didácticas listas para aplicar en clase –los contenidos que aprende el alumnado– o galardones que premian su forma de entender el sector, y lo están haciendo con la aquiescencia, la participación incluso, de las administraciones públicas, según expone la investigación El profesorado en el punto de mira: estrategias de influencia de las empresas españolas en el sistema educativo, de cuatro profesores de la Universidad Autónoma de Madrid. Continuar leyendo el artículo completo…
