NTUP Podcast: new episode! New installment of our podcast of interviews with teachers The writer C.S. Lewis said that the task of the modern educator was not to cut down jungles, but to irrigate deserts. We don’t have a plan (NTUP) is the Promaestro Foundation’s podcast for those who water deserts: we explore the real…
NTUP Podcast: Second episode New installment of our podcast of interviews with teachers The writer Clive Staples Lewis said that the task of the modern educator was not to cut down jungles, but to irrigate deserts. We don’t have a plan (NTUP) is the Promaestro Foundation’s podcast for those who water deserts: we explore the…
Podcast We don’t have a plan: first episode La Fundación Promaestro lanza “No tenemos un plan”, un pódcast de entrevistas a docentes presentado por Jorge Úbeda El escritor Clive Staples Lewis decía que la tarea del educador moderno no era talar selvas, sino regar desiertos. No tenemos un plan (NTUP) es el pódcast de la…
Las pruebas de la educación regresan a Bilbao Bilbao acoge de nuevo Las pruebas de la educación, una jornada que aborda diversas cuestiones educativas con la evidencia científica existente. Después de varios webinars y tras haber pasado por Zaragoza durante este curso 2021/22, el formato regresa al País Vasco de la mano de la Cátedra…
Promaestro participates in training for teachers in the Balearic Islands The Promaestro Foundation participates in a teacher training program promoted by the Ministry of Education and Universities of the Balearic Islands. The “Estades Pedagògiques entre centres educatius” program promotes peer observation, pedagogical reflection, collaborative work and the exchange of methodological practices. Macarena Verástegui has participated,…
Systemic Model of Educational Teacher Knowledge: Teacher Collaboration as the Main Key Written By Macarena Verástegui, Jorge Úbeda & Jesús Manso, published in Qualitative Research in Education. Abstract. Models for understanding teacher knowledge do not consider the possibility of teachers themselves generating it. The model of Verástegui andÚbeda (2022) has developed in response to the…
Promaestro y Fundación SM unidas por los futuros de la Educación Presentamos un nuevo fruto de la colaboración entre la Fundación Promaestro y la Fundación SM, esta vez dentro del Movimiento ‘Los futuros de la Educación’. Se trata del curso Miradas que mejoran, que promueve la construcción de una comunidad profesional de conocimiento de alcance…
Eldiario.es | El cambio de enfoque de las empresas que se meten en la educación: de ofrecer recursos para el aula a modelar políticas La responsable de investigación y programas de la Fundación Promaestro, Macarena Verástegui, participa en el grupo de investigación #LobbyingTeachers, responsable de un estudio recientemente publicado en la Revista Española de Educación…
