Cuadernos IE: una revisión sobre programas de observación
Una revisión descriptiva sobre programas de observación de la práctica educativa Artículo de Macarena Verástegui, Jorge Úbeda y Jesús Manso publicado en la revista Cuadernos de Investigación Educativa. Resumen. Este artículo presenta la revisión de 58 programas internacionales de observación de la práctica educativa con el propósito de obtener una panorámica internacional sobre la cuestión…
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Teoría de la Educación: Conocimiento y Agencia Docente
El papel del conocimiento en la agencia docente: un modelo teórico de comprensión Artículo de Macarena Verástegui y de Jorge Úbeda publicado en la Revista Teoría de la Educación. Resumen. El conocimiento del profesorado es un objeto de estudio fundamental para la investigación educativa desde que existe evidencia del impacto que tiene en la mejora…
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Las pruebas de la educación (20 de mayo, Bilbao)
Las pruebas de la educación regresan a Bilbao Bilbao acoge de nuevo Las pruebas de la educación, una jornada que aborda diversas cuestiones educativas con la evidencia científica existente. Después de varios webinars y tras haber pasado por Zaragoza durante este curso 2021/22, el formato regresa al País Vasco de la mano de la Cátedra…
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La Fundación Promaestro en la Comisión de Educación y FP
Jorge Úbeda comparece en la Comisión de Educación y FP El pasado 10 de mayo de 2022, nuestro director Jorge Úbeda compareció en la Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso de los Diputados. El objetivo de su intervención fue el de ofrecer toda la investigación y el conocimiento profesional que la Fundación Promaestro…
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Miradas que mejoran: programas de observación
Panorama internacional de los programas de observación La guía ‘Miradas que mejoran’ recopila 58 programas de observación de la práctica educativa. Su conocimiento es de gran valor para quienes toman decisiones, asesoran, lideran e investigan procesos de transformación e innovación. A continuación, tienes a tu disposición la tabla con los objetivos, el impacto, el alcance y…
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Narración autobiográfica sobre experiencias de literacidad (Universidad)
Por María Teresa Mateo Girona (UAM/UCM)
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