Pódcast NTUP: Segundo episodio Nueva entrega de nuestro pódcast de entrevistas a docentes El escritor Clive Staples Lewis decía que la tarea del educador moderno no era talar selvas, sino regar desiertos. No tenemos un plan (NTUP) es el pódcast de la Fundación Promaestro para aquellos que riegan desiertos: exploramos historias reales de maestros y…
El pódcast de la Fundación Promaestro para aquellos que riegan desiertos
Pódcast No tenemos un plan: primer episodio La Fundación Promaestro lanza «No tenemos un plan», un pódcast de entrevistas a docentes presentado por Jorge Úbeda El escritor Clive Staples Lewis decía que la tarea del educador moderno no era talar selvas, sino regar desiertos. No tenemos un plan (NTUP) es el pódcast de la Fundación…
Pódcast No tenemos un plan: primer episodio La Fundación Promaestro lanza «No tenemos un plan», un pódcast de entrevistas a docentes presentado por Jorge Úbeda. El escritor Clive Staples Lewis decía que la tarea del educador moderno no era talar selvas, sino regar desiertos. No tenemos un plan (NTUP) es el pódcast de la Fundación…
La Fundación Promaestro y la Fundación SM firman un «acuerdo marco» de colaboración para los próximos años Nos alegra anunciar que hemos formalizado un convenio de colaboración con la Fundación SM, sustentado en la complementariedad de nuestros objetivos. Ambas instituciones somos entidades privadas sin ánimo de lucro y tenemos entre nuestros fines mejorar la calidad…
Las pruebas de la educación en Bilbao Viernes, 27 de octubre de 2023 La Facultad de Educación ha acogido la última edición de Las pruebas de la educación celebrada en Bilbao, cuyo objetivo ha sido analizar la validez de estrategias educativas actuales para facilitar la labor docente. El enfoque STEAM o las clases virtuales, entre…
Promaestro participa en una formación para docentes de Baleares La Fundación Promaestro participa en un programa de formación docente impulsado por la Consejería de Educación y Universidades de las Islas Baleares. El programa «Estades Pedagògiques entre centres educatius» promueve la observación entre pares, la reflexión pedagógica, el trabajo colaborativo y el intercambio de prácticas metodológicas.…
Modelo Sistémico de Conocimiento Educativo Docente: la Colaboración del Profesorado como Clave Principal Artículo de Macarena Verástegui, Jorge Úbeda y Jesús Manso publicado en la revista Qualitative Research in Education. Resumen. Los modelos de comprensión sobre el concepto de conocimiento docente no incluyen la posibilidad de su generación por parte del propio profesorado. El modelo…
Promaestro y Fundación SM unidas por los futuros de la Educación Presentamos un nuevo fruto de la colaboración entre la Fundación Promaestro y la Fundación SM, esta vez dentro del Movimiento ‘Los futuros de la Educación’. Se trata del curso Miradas que mejoran, que promueve la construcción de una comunidad profesional de conocimiento de alcance internacional…
